Письмо в Школьный сектор

О чем напишут участники секции "Школьного сектора" в сборник тезисов, который будет издан к конференции РЕЛАРН-XIV

Поскольку в начале июня 2007 года состоится очередная конференция Ассоциации РЕЛАРН, которая пройдет на теплоходе, следующем маршрутом Нижний Новгород – Москва.

"Школьный сектор" Ассоциации РЕЛАРН в этом году будет работать на секции по теме: "Ресурсы и деятельность участников педагогического процесса в информационных образовательных средах (Интранет и Интернет)".

Предлагаем организаторам работы с "КМ-Школой" написать эссе по теме (1-3 стр.) и до 23 марта прислать по адресу: elenay # cm.ru

Это могут быть:

  • размышления о том, каким должно быть, на ваш взгляд, содержательное наполнение локальных информационных образовательных сред школ, городов, областей;
  • социальные сетевые сервисы и их роль в общении и взаимодействии в области образования;
  • опыт учебной проектной деятельности в социальных сетевых сервисах и других дистанционных оболочках;
  • обучение учащихся и учителей в дистанционной оболочке Moodle
  • истории о том, какие виды деятельности становятся возможными при использовании мультимедиа в урочной и внеурочной деятельности с учащимися в школах ваших городов;
  • описание того, как развиваются информационные образовательные среды в конкретных образовательных учреждениях ваших городов;
  • рассказы об опыте применения информационного интегрированного продукта "КМ-Школа" в учреждениях образования;
  • проблемы обучения учителей и студентов-будущих учителей использованию мультимедиа и деятельности в информационных средах.

Авторам лучших 10 эссе из числа организаторов работы по "КМ-Школе" будут оплачены вступительные орг.взносы (10000 рублей) на участие в конференции, которая состоится на теплоходе Нижний Новгород – Москва с 4 по 7 июня. наверх

Все никак я не пойму
В том e-mail`e новости.
И без ложной скромности
Требую подробности!

Рассказывается о проблемах и значимых событиях в мире сетевых образовательных проектов и программ, волнующих учителей.

Документ обновлен: